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小时候的歌
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  有人问我“小时候听什么歌”,我不禁一愣,耳畔又传来一首熟悉的老歌:“海风在我耳边倾诉着老船长的梦想,白云越过那山岗努力在寻找它的家……”1991年,这首《蝴蝶飞呀》一经问世就风靡了华语乐坛,那时我小学还没毕业。20多年过去,重温这首经典的曲目,仍然深受感染,并对当下流行音乐、特别是面向青少年的流行音乐创作有了更多的思索。

  洗练的文字、丰富的意象元素,像一幅徐徐展开的画卷,透着清新和朝气,饱蘸着年轻的思绪和对未来的憧憬。《蝴蝶飞呀》的歌词可谓经典。它牢牢抓住年轻人的心理特点、用年轻人熟悉并喜爱的元素激发追求梦想、追逐未来的热情,并用大量的拟人手法,把“画卷”写得栩栩如生,强烈的带入感和艺术性,让人在歌唱时自觉融入到“画卷”的意境之中。《蝴蝶飞呀》的词曲作者李子恒,是台湾知名音乐创作人。出生于金门岛的他,把从小在海边生活和成长的体验应用到歌曲的创作之中。李子恒16岁时,只身一人到台湾打拼生活,最终带着对艺术和生活的热爱,不但顺利考取了台湾艺术大学,而且写下了大量适合青少年演唱的流行音乐作品。在《蝴蝶飞呀》中,亦能看到他勇敢面对生活、不放弃对追求未来的执著身影:“梦是蝴蝶的翅膀,年轻是飞翔的天堂,放开风筝的长线把爱画在岁月的脸上;心是成长的力量,就像那蝴蝶的翅膀,迎着风声愈大歌声愈高亢……”

  一首流行音乐作品,除了上口的旋律、通俗易懂的歌词,应该如何体现它的艺术价值、坚守它的艺术品位、并对人的成长作出有益的引导?我认为创作中一定要坚持“真”和“美”。真,就是要有真诚对待生活的态度、真实体悟人生的底蕴,在创作中最大可能地融入创作者在经历了人生种种之后、仍然砥砺前行和孜孜进取的生命真谛。美,就是饱含积极向上的丰富正能量,用内容和形式的双重艺术美感去激励人、鼓舞人、感染人。

  机械化生产、快餐式消费,让我们在片面追求流行和发行量的过程中,往往就迷失了创作时应有的艺术坚守。近年来,越来越多的流行歌曲吸引着新时期的年轻人,但从词曲的艺术性上来说,像《蝴蝶飞呀》这类的作品少之又少,有的甚至给青少年带来了功利主义的错误引导。



文章来源:深圳商报